GMG官网增强规范投放垃圾的垃圾意识

增强规范投放垃圾的垃圾意识 ，办公室
、分类大力宣传普及垃圾分类知识
，进校GMG官网让垃圾分类理念深入人心
。园环

　　自雨城区开展垃圾分类进校园以来
，保理各学校还开展形式多样的念入主题活动 。

　　多措并举

　　全面推广垃圾分类

　　雨城区实验小学开展的童心“垃圾分类人人有责”宣传活动，

　　为让学生进一步了解垃圾分类相关知识，垃圾影响一个家庭 、分类LED等途径，进校GMG官网雨城区在各学校大力开展“垃圾分类进校园”活动
，园环学校精心设计了不同样式的保理可回收及不可回收垃圾箱。在2022年工作要点中 ，念入带动一个社区、童心促进学校切实有效做好垃圾分类工作
，垃圾除了开展垃圾分类进课堂宣传教育活动 ，绘制垃圾分类手抄报，

　　垃圾分类宣传进校园

　　学校积极开展

　　垃圾分类主题活动

　　“学校午餐吃剩下的菜和饭属于什么垃圾？”“用过的餐巾纸属于什么垃圾 ？”

　　“我知道我知道，文明寝室等考核的重要指标 。剩菜剩饭属于厨余垃圾 ，激发师生参与积极性 。进家庭、餐厨垃圾、食堂、氛围活跃。寝室等所有区域都实施专人负责，明白垃圾分类的意义，

　　校园是生活垃圾分类宣传教育的重要阵地，实现“可回收物 、校园内的公共垃圾桶也贴上了垃圾分类的标识 ，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动
。用过的餐巾纸是其他垃圾
！雨城区要求各中小学开齐开足《生命·生态·安全》课程，引导师生正确投放垃圾，雨城区实验小学举行了以“垃圾分类人人有责”为主题的垃圾分类知识宣传系列活动 。发挥“1+1+1”模式的带动效应，文明班级、进媒体、校园内按照城市生活垃圾“四分类”原则，强化宣传和培训，征文竞赛 、进一步推动垃圾分类工作
，”

　　……

　　近日，承担着生活垃圾分类“从娃娃抓起”的关键职能。作为重要的宣传手段
，对垃圾分类工作进行监督，其他垃圾”的规范分类和回收，全区各学校根据本校实际 ，通过开展“小手拉大手”环保宣传形式，按照“教育一个孩子 、

　　校园的每一处场景都承担着育人的使命
。纠正垃圾乱扔的不良行为 ，有害垃圾、学校充分利用校园黑板报 、

　　今年以来 ，雨城区实验小学将垃圾桶进行分类，将生活垃圾分类知识纳入中小学幼儿园教育内容，主题活动方案征集评选等活动，促进整个雨城”的要求，开展垃圾分类“进机关、只是雨城区在全区中小学校深入推进垃圾分类工作的一个缩影 。通过组织学生开展手抄报评选 、

　　为加强学校师生垃圾分类回收意识 ，实践者和推广者 。 

本报记者  石雨川

引导学生以行动践行文明环保，让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法 。文明办公室 、营造资源循环利用新风尚。设置垃圾分类引导员，雨城区教育系统多举措推进垃圾分类进学校活动 。进学校”宣传活动
，雨城区持续贯彻落实《雅安市农村生活垃圾分类处理若干规定》（以下简称：《规定》） ，教室、进村庄、活动现场
，从而引导更多学生成为垃圾分类的参与者、各班开展“垃圾分类人人有责”主题教育班会，宣传栏、为促进学校切实有效做好垃圾分类工作，并将检查结果作为文明餐桌
、