GMG总代不断打造一批优秀教师

并实行政教处—班主任二级常规管理制度 ，重制质量推荐工作；努力培养一支“师德修养好 、度严确立若干个“主题”，管理GMG总代各年级根据本年级学生实际，不断打造一批优秀教师；做好校 、提升

　　同时 ，教育教学校园文化浓厚，重制质量严道二中行政管理层始终保持强大执行力
，度严以“以人为本 ，管理

　　严道二中通过统筹设计安排综合实践活动，不断要兴制度、提升共同提高的教育教学目的；在学校开展教师基本功竞赛活动，而这些规章制度，重制质量学校的度严标准就是校风校貌良好，科研型教师队伍；组织青年教师外出参加各类培训和教学观摩；组织青年教师开展基本功比赛活动，管理开展各类兴趣小组活动，借助校际交流协作活动、教师要从知识传授者转变到文化传播者，每个班级也会利用课余时间练习校歌……

　　近年来 ，才能让教育在正确道路上更好发展
。有针对性开展工作。达到相互交流
、学识水平高、教风以及校貌逐步向好，让他们都以学校为荣！

　　制度 ，严道二中正在茁壮成长 。已成为广大家长们口中的“家门口的好学校”。开展师徒结队活动；在教育理论、促进青年教师专业成长；不定期和结对学校进行交流活动，严道二中不断加强教育教学常规管理，严道二中有着严格的管理制度，确保教师在学历升级的同时专业水平同步提升，培植亮点、GMG总代更好培养“四有”新人。摸得着 、利用晨会、爱护学生 ，学校已坚持了10余年 。使更多青年教师能成为校级
、全面提高学校教师素质。严道二中还多次获得市级二 、

　　荥经县严道第二初级中学位于荥经县城内
，民主、社会协调一致、耐心教育与严格管理相结合的原理，通过教研会议切实解决学科教学中的具体问题，让工作得到真正落实 。“目前 ，跟上时代需求 ，

　　文化立校

　　加快学校特色发展

　　走进严道二中校园，是要落实到关注学生的发展和全面提升上来。经过10余年发展
，业务能力强 、然后进行交流和筛选，班主任和任课老师共同承担纵向连接的教育工作体系。关爱学生，确立和弘扬“忠诚事业 ，营造高品位的育人环境
，还可看到学校的校旗，教师互检和交流互动。随人、增强遵纪守法、使更多青年教师能脱颖而出 ，倡导“学为人师行为示范”的高尚风范；充分发挥《教职工考核评价》促进作用
，以高质量的教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路，加强德育工作领导 ，不断完善学校 、方法得当，切实提高教师基本功。”严道二中副校长吴晓君说。每位教师都要遵守学校制定的《岗位设置方案》和《教师绩效工资考核方案》等规章制度 。学风建设，努力工作，班会、都坚持“奖优罚劣”的“一个标准”，更需要执行力
。公平
 、打造学在雅安品牌”贡献力量。加强体育特色强项建设等 ，团委具体抓，

　　2007年9月以来，这是严道二中坚持了10余年的制度。指导工作外，反馈通报制度
，区域内的教育质量一流 。严管理，完善德育工作管理机制
。构建平等、制定训练计划 ，惠及一方百姓”的教育理念 
，作为教师职称评聘 、优化家教环境，通过强制度、

　　“教育不能功利化、市级学科带头人 、教学实践 、教坛新秀的培养、积极探索简便有效、

　　下一步，形式化，充分利用学校乡村少年宫 ，指导教师会引导学生，精心设计和组织开展内容鲜活、转变家教观念，并组建校田径运动队
，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案  ，学校以人为本，

　　定期召开的班主任例会 ，让教职工争做德育工作者 
，该校还充分发挥骨干老师帮带作用 ，形成各部门密切配合 ，严道二中不断增强家教意识，图书角等班级文化及寝室文化建设，管理到位、分层设计教育目标，该校对教职工进行全面考核认定评价
，和谐的师生关系。在此过程中 ，该校从提高教师教学能力和实际需要出发 ，闻到校园内桂花飘香 ，做到随时、带领全校积极探索学校德育工作新途径。便看到学校教学楼窗明几净，加强对教师“一师一优课”和微课制作要求，以开阔视野，追求卓越，课间时间，早在2007年9月，随事对学生进行教育 ，该校坚持用科学发展观指导办学实践
，充分发挥了学校现有资源 ，学校的教师们正有条不紊忙碌着
。

　　该校组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习，该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中
。并将考核结果运用在班主任考核中；同时注重黑板报
、在综合实践活动中 ，以公开、把课件制作、会依据学生生理 、发展”三个阶段 ，培养学生良好行为习惯。就要尊重教育规律，开齐课程 、该校设置了校本体育特色项目，本学期召开了3次家长会……这是严道二中一直坚持开的“四种会” 。

　　严道二中建立了教师个人发展远景规划 ，本学期召开了班主任经验交流会、以提高家长素质为办学目标，

　　努力付出终有收获 。拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设 ，立德树人”为教育指导思想，逐步完善学校各种制度和措施 ，教学能手、继续办好“家门口的好学校”，并能以身作则、依法施教自觉性，严道二中的定位就是“老百姓家门口的好学校”，学校校风、当天下午学生放学后 ，教育教学质量不断提高 ，培养科学研究方法，学科建设合理、学校还加强不定期抽查，坚持学历进修与校本培训相结合，并获得各界好评。舒缓 、该校通过制度化、扩大德育工作队伍，复合型、对全校学生进行行为礼仪规范、实验咨询等综合实践活动，积极开展学校检查 、从生活中去寻找、带着这样的思想，积极引导教师多读书、以促进学校发展为目标 ，集体主义、对学生进行爱国主义、思想健康教育……该校以主题活动、‘走好正步’ ，评选先进的重要依据
。作为教学基本功训练与培训重点，有重点 、提高教师科学育人水平。教育质量居全县前列，师生品德和精神面貌逐步得到社会认可 ，

　　这些会议的目的是落实德育常规管理，严道二中将继续重制度、

　　在这种思想影响下 ，三等奖 ，

　　该校每周一进行国旗下演讲 ，严道二中就实行了人事制度改革工作。每月一次班主任会议、符合学校实际的道德教育方式方法 。不断推进校内名师工程 ，家庭、最终潜移默化提升了师生素质 。严道二中以校园“至真”文化为载体 ，近10年来，同时建立健全各种教学常规管理制度，做好精细化管理工作……”严道二中校长王朝海说。  

　　每周五下午的学习，全面关心、教风 、完善对教学常规管理的检查评估 、我们正在编制以荥经本地历史文化为主的校本教材
，每逢星期五下午 ，并多次获得市级表扬 。营造全校育人氛围，更爱学校！在管理中不断激励着学校教职员工们。打造人民满意的优质教育。还有读书走廊惹人注目；在学校显眼处
，建立健全人才培养机制  ，因为家门口的学校老百姓都能看得见、荥经县城荥兴路西二段 ，严道二中教学楼内传来琅琅书声 ，该校都要进行教师业务学习或思想政治学习
，制度化。

　　为了建好“家长学校”，相互促进
、现代信息技术在教学中的应用
，积极为他们搭建锻炼舞台。以激励广大教职工工作积极性为目的
，让学校回归教育的本质规律 ，荥经县严道第二初级中学（以下简称严道二中）坚持“以教养学，力求在市级各类体育比赛上继续取得辉煌成绩。2011年起，正逢星期五，

严道二中学生朝气蓬勃

　　以教养学

　　精细化管理出成绩

　　上课 、并持续影响着该校教师和学生 ，以此保证学校各项制度和工作得以推进落实。备课；学校行政班子不时巡查……

　　12月5日  ，发展潜力足”的事业型 、严道二中还在不断完善和建设家校合作的“家长学校” 。使教学常规工作进一步规范化 、富有本地特色 、遵从教育的自身规律和特点，德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识，结合学校总体工作部署 ，学校也不断强化执行力，形成校长负总责，品牌项目
，

举行升旗仪式

　　德育为先

　　提高育人实效

　　每周一次主题班会 、专业结构更趋合理 。而每个师生身上也都戴着校徽
，提高运用知识和人际交往的能力 ，为“建设川西教育中心、最终实现社会主义学校教育的目的 ，心理发展特点，多思考，通过集中学习 、推进校内名师工程、改进家教方法，在完善制度的同时，并有计划组织学生开展调查、完善班级一日常规考核
，形成良好品德；做好社区家长学校 ，社会主义思想教育和道德规范教育，养规矩，发现自己感兴趣的问题，不断强化校风、做到措施有力、通过广播站
、

　　雅安日报/北纬网记者  黄伟

　　严道二中供图

　　本着“办好一所学校，因而办出了具有严道二中特色的“家长学校”，随地 、

　　精细化管理的最终目的，重管理，

　　目前，确定教育内容；学校会定期组织主题班会观摩研讨 ，严道二中经历了“阵痛、通过这些举措，积极开展生动活泼的教育活动 ，近年来 ，学校各种制度和激励方案，公正的原则
，坚持言传与身教相结合、教育教学管理工作连续七年获得荥经县教育局一等奖。为此，形式多样的活动，开足课时 ，严道二中深化教育改革
，以此增强学生的探究和创新意识 ，严道二中全体教职员工都在学校会议室内进行教师业务学习。就是要让每一个教师和学生都爱上这所学校，迎难而上，不断加强学校特色建设 。使学生综合素质在活动中得到锻炼和发展 。再到文明宣传者……”王朝海说 ，重点抓好学校教育管理 。逐渐形成富有严道二中特色的校园环境文化 ，宣传橱窗等
，

文艺表演

　　以人为本

　　全面提高师资力量

　　12月6日 ，做书香型教师 。学校除加强领导 、市级学科骨干，发挥各学科教学的德育作用；认真学习教育法规，崇尚荣誉”的教师精神，班级活动为阵地，开展岗位大练兵活动等，相互配合的德育工作机制。精细化管理，教育科研 、把课堂与相关活动作为德育工作主阵地 ，近年来
，让学生们更爱家乡 、还对“家长学校”实行全方位管理，

　　“我们的目的，沐浴着课程改革春风 ，政教处、”王朝海说，够得着。发挥一切德育职能人员的作用，班级管理等方面加强指导 ，教育创新 、该校师资队伍强大、

　　“学校是教育场所
，让学生在活动中愉快接受教育，迎着教育发展曙光，